以能力本位课程体系推进高职院校音乐表演专业课程改革

• 作者: 周江
• 来源期刊: 科技信息(学术版)
• 学科: 教育
• 关键词: 调查分析 音乐表演专业 能力本位 课程改革 可行性
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 职教与成教
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2763字
• 语种: 中文

摘要

高职音乐表演专业是对高职音乐类专业的在校高职生所进行的一种以就业为导向,强调技能适用,直接针对职业岗位的教育.要求毕业生具有诚信、敬业的良好职业素质,能适应在艺术团体、基层企事业单位工会、社区文化宣传工作,从事基层群众性文艺活动的组织、辅导、演出、创编等活动.通过对四大类职业群落(机关事业单位、企业、文化教育传媒机构、自由职业者)不同单位不同职位的社会人士开展<淄博职业学院音乐表演专业职业能力及市场需求调查问卷>状况进行分析,提出高职院校音乐表演专业的职业能力定位,并依据调查分析结果提出以能力本位课程体系推进高职院校音乐表演专业课程改革的课改新思路.

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1	周江		2	0	0.0	0.0