浅析小学语文教学中学生产生的心理反应及应对措施

• 作者: 姜永远
• 来源期刊: 科技信息(学术版)
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育2
• 页码范围: 563
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 3015字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜永远	济宁市任城区南张镇中心校小学	1	9	1.0	1.0