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摘要:
本文阐述了视唱练耳教学中有关音高、节奏、调式的训练方法,并在此基础上对如何提高旋律的听觉能力,使学生获得良好的音乐感知力,提供了一些教学指导.
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论小学低龄段内心音乐听觉中节奏感的培养
小学低龄段
内心音乐听觉
节奏感
音高感
旋律感
视唱练耳教学中如何培养“内心音乐听觉”的策略探究
视唱练耳教学
“内心音乐听觉”
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 音乐听觉中的旋律训练
来源期刊 科技信息(学术版) 学科 文学
关键词 音乐听觉 旋律训练 音高 节奏 调式
年,卷(期) 2008,(36) 所属期刊栏目 音体美(一)
研究方向 页码范围 263
页数 1页 分类号 J6
字数 2096字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹宜宁 三峡大学艺术学院音乐系 24 16 3.0 3.0
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音乐听觉
旋律训练
音高
节奏
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