新课程异步教学实验课的一般程序

• 作者: 黎世法
• 来源期刊: 异步教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 异步教学 一般程序 实验课 新课程 课程教学质量 学生学习 提出问题 物理
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

上好实验课是提高物理、化学和生物课程教学质量的基础。如何上好新课程异步教学的实验课呢？根据新课程异步教学的“六段教学”结构（提出问题-指示方法-学生学习-明了学情-研讨学习-强化小结），其一般程序如下。