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摘要:
一、本次活动的几个亮点 第一是组织方式的改进.在说课的基础上,增加了“录像课展示与自述”,大大地增强了实践性,一定程度上避免了“光说不练”的问题;第二,互动性、交流性增强,研究气氛浓厚了;第三,对课改的思考、理解不断深化——形式化、表面化的东西比过去大大减少.
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篇名 有效改进课堂教学——暨第四届全国高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动综述
来源期刊 复印报刊资料:中学数学教与学 学科 教育
关键词 数学教师 课堂教学 活动综述 中青年 组织方式 录像课 交流性
年,卷(期) fybkzlgzsxjyx_2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-8
页数 6页 分类号 G633.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章建跃 157 784 15.0 27.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教师
课堂教学
活动综述
中青年
组织方式
录像课
交流性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:高中数学教与学
月刊
1674-8794
11-5932/G4
北京张自忠路3号
2-615
出版文献量(篇)
375
总下载数(次)
0
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