时体习得中的母语影响和动词情态体因素——一项跨文化的实证研究(英文)

• 作者: 孙晓朝 杜鹃
• 来源期刊: 中国英语教学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 时体习得 母语影响 情状体
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

本研究以中国和日本英语学习者为对象,旨在探讨时体习得中的母语影响和动词情态体因素。研究工具是考察过去时语境中动词原形和进行体使用的错误辨识改正题。研究设计中,因变量为试题成绩,自变量为母语因素、语言水平、情态体因素和错误类型。研究者利用方差分析对结果进行了分析。根据结果,日本学习者对错误的进行体的瞬时动词和状态动词表现出了较高的接受度,显示出较强的母语影响。然而,中国学习者并没有受到无语法时的母语的影响,相反,他们对过去时语境中的动词原形错误表现出了较好的辨识度。结果也没有发现体的假说所预测的行为动词和进行体的紧密联系。研究者对以上结果进行了深入的分析讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓朝	大连理工大学外国语学院	9	4	1.0	2.0
2	杜鹃	大连外国语学院英语学院	7	1	1.0	1.0