基于建构主义理论的大学英语“问题教学法”研究

• 作者: 许兴芳
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 问题教学法 自主学习
• 年，卷（期）: sxgjyj_2009,（1）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G40

摘要

基于建构主义理论的大学英语“问题教学法”，改变了以教师为中心、单纯传授知识的传统教学模式。强调以学生为主体，将教学内容化作问题，利用情景、会话、协作等学习环境要素，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习。该教学法强调个性化教学与自主学习，有利于发展和培养学生的综合应用英语的能力以及自主学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许兴芳	重庆三峡学院外国语学院	11	11	2.0	3.0