作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
众所周知,德国职业学校教师有两个显著特点。一是教师都具有一定年限的企业工作经历.有较高的专业能力,熟悉未来学生的职业环境,以满足“双元制”理论知识和实际经验相结合的要求;二是职业教育师资都接受过严格的专业教育教学论的培训,有很强的职业教育教学的研究能力。
推荐文章
基于教师专业发展的幼儿园骨干教师培训
幼儿园
骨干教师
培训
专业发展
骨干教师培训模式的研究
骨干教师
培训
"二型七环"模式
从骨干教师对知识能力的需求谈省级培训的课程设置
骨干教师
知识
能力
需求
课程设置
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谢兵:从企业技术人才到骨干教师的成功转型者
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 骨干教师 技术人才 企业 职业学校教师 “双元制” 专业能力 工作经历 职业环境
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G451.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢兵 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
骨干教师
技术人才
企业
职业学校教师
“双元制”
专业能力
工作经历
职业环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导