民办学校教师渴求公平的阳光——厦门市民办学校教师职业压力的现状调查及维权思考

• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 学校教师 民办教育 职业压力 厦门市 维权 现状 阳光 公平
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G472.3

摘要

近年来，随着民办教育的快速发展，其对社会的回报作用也越来越明显，既为国家培养了大批人才，又为国家节省了教育经费。但由于民办学校姓“民”，在学科建设、经济状况等许多方面无法与公办学校进行竞争，办学中遇到了种种困难，一些民办学校甚至陷于举步维艰的境况，许多民办学校教师的心理承受着来自社会、家庭、学校等各方面的压力。