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新课程背景下的职业学校班主任专业化发展
新课程背景下的职业学校班主任专业化发展
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摘要：
随着时代的发展，社会对教师的专业化素质要求越来越高，作为教师专业化的发展和延伸，班主任专业化的研究和探索也为大家所重视。本文阐述了班主任专业化的内涵，探讨了新课程背景下班主任专业化的基本素养和内容，提出了新课程背景下班主任专业化发展的可行性策略，以便提高人们对职业学校班主任专业化发展研究重要性的认识，从而加快职业学校班主任队伍建设，促进教育可持续发展。
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文献信息
| 篇名 | 新课程背景下的职业学校班主任专业化发展 | ||
| 来源期刊 | 齐齐哈尔工程学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 班主任 专业化发展 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 36-39 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G410 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
专业化发展
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
齐齐哈尔工程学院学报
主办单位：
齐齐哈尔工程学院学报
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
齐齐哈尔市南苑高新技术产业开发区喜庆路1
邮发代号：
创刊时间：
2002
语种：
chi
出版文献量（篇）
1223
总下载数（次）
5
总被引数（次）
1385
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