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摘要:
陶行知留学美国,在哥伦比亚大学与杜威、孟禄建立了良好的师生关系。回国后致力于乡村教育试验,实践杜威的实用主义教育并进行了本土化改造。他和其他的中国教育家邀请杜威、孟禄等美国教育家来华,担任翻译,整理出版书籍等,陶行知在中美教育交流史上扮演了重要的角色。
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文献信息
篇名 陶行知与中美教育交流
来源期刊 福建陶研 学科 教育
关键词 陶行知 中美教育交流 重要角色
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号 G526.9
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小丁 西华师范大学四川教育发展研究中心 206 247 7.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
陶行知
中美教育交流
重要角色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建陶研
季刊
大16开
福州市梦山路73号福建教育学院内
1985
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出版文献量(篇)
2175
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7
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