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摘要:
随着时代的发展,学生的变化也日趋明显,学生的自主性开始体现出来。因此,引领学生进行自我教育成为了现代教育的一个主流方向。以树立“以人为本”的科学发展观为指导,在班级管理中通过开展主题教育活动,放手班干部管理,班级特色创建等方面内容,培养学生自我激励、自我评价的能力,提高学生的自律水平、自我教育和自主管理的能力,自我教育的开展创造了班级管理的新天地。
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文献信息
篇名 让孩子在自我教育的平台上健康成长
来源期刊 上海师范大学学报:基础教育版 学科 教育
关键词 自律 自我教育 自主管理
年,卷(期) shsfdxxbjcjyb_2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-79
页数 4页 分类号 G625.5
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1 陈伟英 上海市虹口区第三中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自律
自我教育
自主管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海师范大学学报:基础教育版
季刊
1004-8634
31-1120/C
上海市桂林路100号
4-764
出版文献量(篇)
946
总下载数(次)
7
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