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摘要:
《普通高中课程方案(实验)》指出:“普通高中教育……强调使学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观……具有终生学习的愿望和能力,掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能……形成积极健康的生活方式和审美情趣……”^[1]本文即以新课程精神为指导,建构一种“情境→体验→升华”的高中语文阅读教学模式,
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文献信息
篇名 论新课程下高中语文阅读教学新模式的建构
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 普通高中教育 新课程 教学新模式 《普通高中课程方案(实验)》 语文阅读 阅读教学模式 终生学习 审美情趣
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G639.21
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
普通高中教育
新课程
教学新模式
《普通高中课程方案(实验)》
语文阅读
阅读教学模式
终生学习
审美情趣
研究起点
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
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