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摘要:
本文浅谈了数学教学的目的是能力的培养,而能力包含着四种能力:思维能力、抽象能力、运算能力和应用能力,其中,思维能力为核心,应用能力为目的,本文分析了衡量思维能力的几个标准,并用实例提出了在数学教学中来培养学生的思维能力的四种教学方法.
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文献信息
篇名 浅谈数学教学中思维能力的培养
来源期刊 世界华商经济年鉴·高校教育研究 学科 教育
关键词 数学教学 思维电力的培养
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 122,124
页数 2页 分类号 G64
字数 5711字 语种 中文
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1 宋金丽 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
思维电力的培养
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
世界华商经济年鉴·城乡建设
月刊
chi
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