教学评估:新建本科院校内涵建设的直接动力

• 作者: 张世红 徐征
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 新建本科院校 内涵建设 教学评估
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4151字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2009.08.028

摘要

新建本科院校是中国高等教育大众化进程中异军突起的重要力量,新本科院校在高等教育的高速发展中获得了机遇,也面临严峻的挑战.从教学评估的积极意义角度,认真思考教学评估中显现的新建本科院校的普遍性问题与困难,提出以教学评估促进新建本科院校内涵建设的相应策略,教学评估为新建本科院校成为真正合格的本科院校引领了正确方向,是新建本科院校内涵建设的重要契机与直接动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张世红	西南石油大学化学化工学院	15	67	4.0	8.0
2	徐征	上海政法学院教务处	5	20	2.0	4.0