初中英语教学如何突破语音关

• 作者: 董金
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 语音教学 初中英语教学 英语单词 英语学习者 读音
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

一、语音教学的困难与问题 众所周知，英语学习者大都抱怨英语单词多而繁，难记易忘，那么，是什么原因制约着单词的记忆呢？英语单词不同于汉字，英语单词的词形与它的读音有着直接的联系，

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1	董金		1	0	0.0	0.0