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思想政治理论课开展研究性教学的实践探索
思想政治理论课开展研究性教学的实践探索
作者:
朱秋颖
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思想政治理论课
研究性教学
教学效果
摘要:
思想政治理论课是我国高校思想政治教育的主渠道,应将研究性教学引入思政课教学之中,在理论教学和实践教学两个环节开展研究性教学,在教学中研究,在研究中教学,培养学生自我发展能力、创新能力和创新精神.
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内容分析
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相关文献总数
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文献信息
篇名
思想政治理论课开展研究性教学的实践探索
来源期刊
浙江水利水电专科学校学报
学科
教育
关键词
思想政治理论课
研究性教学
教学效果
年,卷(期)
2009,(1)
所属期刊栏目
教育教学改革
研究方向
页码范围
85-87
页数
3页
分类号
G410
字数
3055字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1008-536X.2009.01.025
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
朱秋颖
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思想政治理论课
研究性教学
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
浙江水利水电学院学报
主办单位:
浙江水利水电专科学校
出版周期:
双月刊
ISSN:
2095-7092
CN:
33-1385/TK
开本:
大16开
出版地:
杭州下沙高教园东区学林街583号
邮发代号:
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
2619
总下载数(次)
2
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