刍议如何有效克服学生习作畏惧心理

• 作者: 林平生
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生习作 畏惧心理 语言运用能力 文学艺术修养 学生综合素质 作文水平 写作空间 认识能力
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

作文是一种创造性的活动，它不仅能反映一个学生的语言运用能力，更能反映其认识能力、审美能力、思想修养和文学艺术修养，因此，作文水平的高低是衡量学生综合素质的一个重要方面。笔者以为教师要丰富作文教学途径，有效开展习作训练，克服学生畏惧写作的心理，拓展学生的写作空间，提高学生的写作水平。

作者信息

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1	林平生		1	0	0.0	0.0