让美渗透到数学教学之中

• 作者: 史天勤 郭宝珠
• 来源期刊: 中国教育与社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学美 数学教学
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4

摘要

在高科技与信息化快速发展的今天，数学的重要性越来越为人们所关注，然而，由于数学学习的艰难性，相当多的大学生时高等数学的学习具有畏难情绪，甚至丧失信心。广大数学教育教学工作者为了提高数学的教育质量，进行了一系列的改革与尝试。学生是学习的主体，教师在教学过程中帮助学生克服畏难情绪，激发学生学习的兴趣，是至关重要的事情。教师在数学教学过程中，挖掘数学之美，让学生逐渐领悟数学之美，不失为提高学生对数学的学习兴趣的有益尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史天勤	长春大学光华学院	8	59	1.0	7.0
2	郭宝珠	长春大学光华学院	1	0	0.0	0.0