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摘要:
在知识经济日益显现的时代,国家综合实力的竞争.归根到底是人才的竞争。谁拥有数量多、素质高、具有创新精神和富于创新能力的人才,谁就能把握社会经济发展的主动权,在激烈的竞争中立于不败之地。因此,教育国际化的最终目的是培养具有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的人才,这种人才能立足于本土,放眼于世界.积极主动地参与国际竞争。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教育国际化的校本实践
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 教育国际化 国际竞争能力 实践 校本 国家综合实力 社会经济发展 国际交往能力 知识经济
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G649.21
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志勇 6 0 0.0 0.0
2 谢凤艳 2 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育国际化
国际竞争能力
实践
校本
国家综合实力
社会经济发展
国际交往能力
知识经济
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
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