论大学在现代社会中的角色扮演

• 作者: 谢曼华
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 大学理念 现代社会 角色扮演 20世纪80年代以来 第二次世界大战 知识传授 中世纪大学 19世纪末
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

一、大学理念的演变 中世纪大学是以知识传授为主。19世纪末，洪堡等人主张大学是“研究中心”，教师的首要任务是自由地从事“创造性的学问”。它着重在“发展”知识而不在“传授”知识，20世纪以后，美国大学的先驱者佛兰斯纳，肯定“研究”的重要性，同时也赋予“教学”同样重要的地位。第二次世界大战以后，大学已经彻底地参与社会中去，自觉不自觉地成为社会的“服务站”。20世纪80年代以来，大学的活动已不限于研究、教学，还包括对外咨询、与国外合作等。