以电教媒体为“镜”提高小组合作学习的有效性

• 作者: 潘德顺
• 来源期刊: 信息技术教育（陕西）
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 有效性 电教媒体 “镜” 小学科学课 理想 教师
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小组合作学习是小学科学课学习的主要形式，但小组合作学习的有效性一直不甚理想，达不到预想的目标。如何提高小组合作学习的有效性？此问题一直困扰着众多教师。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘德顺		28	17	1.0	4.0