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CBI教学理念下的专业英语教学模式的构建
CBI教学理念下的专业英语教学模式的构建
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摘要：
本文解读了CBI教学理念的内涵及其主要教学模式，分析了目前专业荚语教学的现状，然后从师资、教材、教学内容、教学手段、考核方式等五个方面探讨了CBI教学理念对专业英语教学模式构建的启示。
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CBI
护理专业英语
教学法
内容分析
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文献信息
| 篇名 | CBI教学理念下的专业英语教学模式的构建 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：学科教育研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | CBI教学理念 专业英语教学 模式 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 54-56 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G42 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
CBI教学理念
专业英语教学
模式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
大16开
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
总被引数（次）
16077
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