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突破传统框架拓展写作空间——小学生有效作文教学初探
突破传统框架拓展写作空间——小学生有效作文教学初探
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摘要：
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小学生自主作文教学初探
小学作文
自主教学
探索
浅谈如何指导小学生作文教学
小学作文教学
兴趣
读写结合
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小学语文的作文教学有效性问题
小学语文
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文献信息
| 篇名 | 突破传统框架拓展写作空间——小学生有效作文教学初探 | ||
| 来源期刊 | 广西教育A（小教版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（3） | 所属期刊栏目 | 学科探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 26,35 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G62 |
| 字数 | 2388字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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