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对德国职业教育环境的认识与启示
对德国职业教育环境的认识与启示
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摘要：
环境造就人。纵观德国职业教育的政治环境、制度环境,教育环境及其社会对职业资格高度认同的社会环境、文化环境、对外交流环境等,都有利于高素质高技能应用性职业技术人才的培养与成长,这些职业环境建设的理念与做法将对我国的职业教育环境建设提供许多有益的借鉴与启示。
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分析
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文献信息
| 篇名 | 对德国职业教育环境的认识与启示 | ||
| 来源期刊 | 常州工程职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 德国 职业教育 环境 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 10-14 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G719.516 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
德国
职业教育
环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
常州工程职业技术学院高职研究
主办单位：
常州工程职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
江苏省常州市
邮发代号：
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
1115
总下载数（次）
4
总被引数（次）
1764
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