浅析德国职业教育中的教师培养模式及启示

• 作者: 刘英超 熊睿 王芳
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 德国 教师培养模式
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3844字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.21.111

摘要

德国的职业教育走在世界的前列.在其双元制教学模式中,师资培养环节发挥着重要的作用,是推动德国职业教育发展的超强动力.本文从分析德国职教老师培养入手,总结其优势所在,再结合我国现有情况,探讨我国职业教育在有些方面值得学习的地方.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘英超	兰州职业技术学院实用外国语言系	11	5	2.0	2.0
2	王芳	兰州职业技术学院实用外国语言系	5	12	3.0	3.0
3	熊睿	兰州职业技术学院实用外国语言系	7	6	2.0	2.0