化学直观教学面面观

• 作者: 严忠义
• 来源期刊: 陕西教育(高教)
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 材料直观 语言直观 情感直观
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 202
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 1986字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2058.2009.07.156

摘要

化学教学蕴涵着丰富的直观性教学资源.充分利用直观性手段开展教学有利于使学生深刻而牢固地掌握新的知识.教师在教学中首先要深度挖掘教学材料的直观性特点.同时,教师课堂表达语言的直观性和情感呈现的直观性的有效发挥,对提高学生的学习效率,也是不可忽视的重要方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严忠义		4	2	1.0	1.0