初中数学学习心理障碍的成因及其对策

• 作者: 钟万强
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习心理障碍 初中数学 成因 基础学科 数学学习过程 学生智力 义务教育 自然科学
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

数学是自然科学是基础的学科．是义务教育必不可少的基础学科，对发展学生智力，培养学生能力，特别是在培养人的思维方面．具有其他任何一门学科无法替代的特殊功能。但许多学生在紧张的数学学习过程中．不同程度产生了心理障碍。