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摘要:
人教版全日制普通高级中学语文教科书第一册(必修本)第一单元的诗歌阅读专题,在第四课的外国诗三首中选取了匈牙利著名诗人裴多菲的爱情诗《我愿意是急流》,同时在第三课的中国当代诗三首中选取了我国当代诗人舒婷的爱情诗《致橡树》,对比鉴赏,就会发现两首诗歌在主题确立的共性基础上存在着诸多的差异性。
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文献信息
篇名 《我愿意是急流》与《致橡树》的差异性阅读
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 《我愿意是急流》 诗歌阅读 《致橡树》 差异性 普通高级中学 语文教科书 中国当代 主题确立
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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1 许敏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《我愿意是急流》
诗歌阅读
《致橡树》
差异性
普通高级中学
语文教科书
中国当代
主题确立
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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