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摘要:
幼儿美术欣赏教育是培养幼儿艺术素养的重要途径,有效地组织美术欣赏教育活动能激发幼儿的想象力与创作灵感,促进幼儿美术能力的发展。本实验选取长形画3幅,抽取大班幼儿30名,分成三组进行活动并详细记录活动过程,结果发现富有情节、风趣幽默且贴近幼儿生活的美术作品便于幼儿展开想象与讨论。欣赏作品后,教师在生活中能够给予启发引导,扩充幼儿的相关经验,并留给幼儿一定独立思考的时间,更能促进幼儿对作品的理解。
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文献信息
篇名 幼儿园美术作品欣赏与创作的指导研究
来源期刊 琼台学刊 学科 教育
关键词 幼儿 美术 欣赏 创作
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-32
页数 9页 分类号 G614
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1 李清燕 海南省海口市中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
美术
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
琼台学刊
季刊
海南省海口市琼山区府城中山北路21号
出版文献量(篇)
186
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