构建快乐的生物课堂是实现有效教学的重要举措

• 作者: 杨玉华
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课堂 快乐学习 有效教学
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 125,111
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 字数: 2475字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.05.055

摘要

教学活动中能使学生感兴趣并且从中找到快乐,学生才会集中注意力学习,提高学习效率.快乐的学习是推动学生学习的一种最有效的动力,学生有了学习的乐趣,就会把学习深化为他们自觉追求的动力,积极主动地去探索和学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉华		1	3	1.0	1.0