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摘要:
中小学实施公民教育是世界性的教育发展趋势,我国经济与社会发展对公民教育提出了内在需求。从国家德育政策视角审视我国中小学德育,可以帮助我们前瞻公民教育发展走向,在政策层面引领中小学德育实践的深入展开。我国在德育政策下进行的公民教育还存在一些暖需解决的问题,包括公民教育的本土化问题、民族精神的教育问题、政策推动问题等。
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文献信息
篇名 国家德育政策视域下的中小学公民教育
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 中小学德育 公民教育 德育政策 教育发展趋势 经济与社会发展 视域 内在需求 德育实践
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号 G642
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1 张晓东 95 195 7.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学德育
公民教育
德育政策
教育发展趋势
经济与社会发展
视域
内在需求
德育实践
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
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39
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