教育管理的错位与教师主体地位的丧失

• 作者: 李运庆
• 来源期刊: 淮阴工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育管理 错位 教师 主体
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 84-88
• 页数: 5页
• 分类号: G40-011
• 字数: 6134字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-7961.2009.04.017

摘要

从我国现有高校的管理情况来看,部分高校管理队伍素质不高,管理定位不准,管理思想、管理制度、教育分配制度错位,由此导致部分教师主体地位和主人翁意识的缺失及教师荣誉感的丧失,亟需相关管理部门转变管理理念,强化服务意识,不断提高管理队伍的素质,给教师参与管理的权利.同时,确立整合思想,构建学习型的科学管理体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李运庆		34	33	4.0	4.0