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摘要:
有人说过,学习的问题归根结底就是心理的问题。真正影响学习的往往不是学习本身。当一个人的内心有情绪情感的淤结时,一个人的智力系统就无法正常运行。根据马斯洛的需要理论,一个人只有在满足了爱与归属以及尊重的需要之后,才会产生自我实现的需要。学习也是自我实现的过程。那么在学习的背后,一个学生在同学、老师及家长的尊重与爱的需要没有得到满足时,
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文献信息
篇名 学习压力的背后
来源期刊 新高考:高三语文数学外语 学科 教育
关键词 学习压力 自我实现的需要 情绪情感 正常运行 智力系统 需要理论 个人 马斯洛
年,卷(期) xsjzn_2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G444
字数 语种
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节点文献
学习压力
自我实现的需要
情绪情感
正常运行
智力系统
需要理论
个人
马斯洛
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