顶层设计与教育科学发展

• 作者: 纪大海
• 来源期刊: 成都职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 顶层设计 科学发展 教育规划 微观教育
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: G521

摘要

顶层设计具有顶层决定性、整体关联性、顶层简明性和体用一致性等特征。顶层设计的关键在于顶层核心理念和顶层目标。顶层设计是自上而下、自高端至低端层层系统推进的设计方法。具体讲，顶层设计就是用系统方法，以全局视角，对各要素进行系统配置和组合，制定实施路径和策略。教育科学发展需要倚重顶层设计。由此，分析我国教育发展设计中存在的若干现实问题，假设、论证及推演国家教育的顶层核心理念和顶层目标，并构想基于顶层设计的国家教育发展架构和微观教育——学校发展的设计思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪大海		26	44	3.0	6.0