教师教材教课

• 作者: 李相国 杨万贵
• 来源期刊: 成人高教学刊
• 关键词: 教师 教材 教课
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 成教探索
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教师是传道、授业、解惑的人类灵魂工程师,要重视个人品格的磨炼,要耐得清贫,安坐书斋,安心治学;要对学生负人格责任;要治学严谨,力争造诣精深.教材要能凸显有关学科、课程的基础理论、基本内容和基本技能,要注意论述时必须显现出有关学科、课程的科学性、思想性、系统性和生动性.教课者应该多一些严肃和认真,多一些对学生感情和情绪的尊重,多一些对"政治正确性"的敬畏.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李相国	中国人民大学商学院	24	27	2.0	5.0
2	杨万贵	中国人民大学商学院	17	146	5.0	12.0