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农村新教师成长的困境与策略
农村新教师成长的困境与策略
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摘要：
农村新教师素质对课程改革在农村中小学进一步实施具有重要意义。农村新教师成长不仅受自身内在的心理因素的制约，同时也受到农村教师实然状态的影响。促进农村新教师成长的路径很多，农村新教师自身心理因素的改善、学校管理制度的保障、改善农村新教师培训的现状是解决农村新教师成长困境的有效策略。
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文献信息
| 篇名 | 农村新教师成长的困境与策略 | ||
| 来源期刊 | 宁波城市职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 农村新教师 困境 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 45-48 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G635.1 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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农村新教师
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宁波城市职业技术学院学报
主办单位：
宁波城市职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
浙江省宁波市高教园区（南区）学府路9号
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创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1415
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