智障学生职业教育模式实践研究

• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育模式 智障学生 实践研究 残疾学生 辅助设备 思维缺陷 市场经济 能力现状
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 分类号: G719.2

摘要

1研究缘起 智障者由于种种原因（如其思维缺陷难找到辅助设备替代，当前专门针对智障者的保障法尚未建立等）在教育、就业方面比其他残疾人更困难。我校在“一切为了残疾学生的生存与发展”的宗旨下，于1996年开办专门针对智障学生的职业教育培训部，招收16岁以上大龄智障学生，力图面对学生的能力现状和市场经济的极大落差，在解决“学什么”和“学得好”的问题上，在解决“怎么学”和“怎么出”的问题上开拓创新，把职业教育作为对残疾学生进行“满足需要、全程服务”的特教使命，为智障学生和他们的家庭分担重负，为社会的均衡发展承揽责任。