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摘要:
高职教育规模迅速扩张,对提高教学质量提出了紧迫要求,构建科学合理的高职院校教学质量监控体系是保证教学质量的重要手段.文章对高职教育教学质量的内涵进行了探讨,提出了构建教学质量监控体系的基本原则,认为高职教学质量监控体系应包括监控主体、监控客体、监控依据、监控行为等诸方面.
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关于高职院校构建教学质量监控体系的研究
高职院校
教学质量
监控体系
构建
浅析高职院校教学质量监控体系的构建
质量监控
组织决策
目标系统
浅析高职医学专业教学质量监控体系的构建
专业,医学
教育,医学
质量控制
院校
教学质量监控体系
构建高职院校实践教学质量评价指标体系的探索
高职院校
实践教学质量评价
指标体系
构建
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职教学质量监控体系的构建
来源期刊 安徽电气工程职业技术学院学报 学科 教育
关键词 高职教育 教学质量 监控体系
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 教育·教学
研究方向 页码范围 96-98
页数 3页 分类号 G647
字数 3847字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9706.2009.04.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵向军 20 122 5.0 10.0
2 许戈平 8 52 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
教学质量
监控体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽电气工程职业技术学院学报
季刊
1672-9706
34-1297/Z
大16开
安徽省合肥市黄山路330号
26-163
1996
chi
出版文献量(篇)
2472
总下载数(次)
8
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