浅谈医学高职教育教学质量监控体系的构建与实施

• 作者: 张然 罗跃娥
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 教学质量监控 监控体系
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5
• 字数: 2526字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2013.12.033

摘要

全面建设高职院校教学质量监控体系有助于专业更全面的掌握教学改革成效，教学质量的监控要分阶段分层次的连续进行，需要学生、教师、教研室以及用人单位的共同参与，同时引入第三方评价机构进行跟踪调查，将“工学结合”模式的教学改革成果最大化的服务于学生与企业。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗跃娥		54	272	9.0	14.0
2	张然		5	2	1.0	1.0