语文教学与中学生的“相异构想”

• 作者: 崔永贤
• 来源期刊: 新农民：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文教学 相异构想 逻辑思维能力
• 年，卷（期）: xnmsby,（2）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

中学语文难教又难学是一个普遍问题，原因是多方面的，其中学生头脑中的一些“相异构想”的干扰是一个非常重要的因素。正确了解“相异构想”的形成和特点，充分认识它在语文教学中的干扰作用，以找出清除这种干扰的有效方法，对语文教学走出困境，提高质量，将会产生积极的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔永贤		4	2	1.0	1.0