青少年生命意义何在?——也谈现实教育中生命的异化

• 作者: 赖素珍
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 生命 异化 功利 重视
• 年，卷（期）: 2009,（20）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2522字
• 语种: 中文

摘要

教育本是以人为本,完善人的生命的一项崇高的事业,可在教育现实中生命却遭到到了严重的异化,生命的质量和生存状态令人担忧.其结果是使本来应当促进学生生命完善和人性丰富的教育,变成了压抑学生个性、异化学生生命、桎梏学生精神的一种魔障.对此,应该引起教育工作者的足够重视.