英汉思维贯通与课堂翻译教学的统一

• 作者: 杨永刚
• 来源期刊: 理财世界
• 学科: 文学
• 关键词: 思维 翻译教学 文化异同 统一
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: H3
• 字数: 4737字
• 语种: 中文

摘要

当前大学英语教学重听力、阅读和写作而忽视了翻译教学的重要性.通过大学生在课堂学习中进行翻译时出现的问题,提出要加大课堂翻译教学的力度,通过对英汉两种语言的结构特点的介绍和文化背景的分析对比,让学生在提高语篇分析能力的同时,加深对文化语境的理解.同时加强学生自身对母语(汉语)的提高,从而达到语篇翻译的交际性特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨永刚	河北廊坊中国人民武装警察部队学院基础部英语教研室	1	0	0.0	0.0