在数学教学过程中引导学生克服惰性

• 作者: 李齐荣
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 思维惰性 数学教学过程 学习时间 数学成绩 能力范围 孩子 家长
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

现在的学生在生活中，过着饭来张口，衣来伸手的日子。许多家长认为其他事不要孩子去做，也不要孩子去想，不要耽误孩子的学习时间，只要他们一心去学习。殊不知，这样的学生不会学习，到初中后，数学成绩不升反降。许多家长经常给予孩子学习上的辅导，超出自己能力范围后，就找家教辅导。殊不知，家长在认真琢磨题目时，孩子则在一旁静静地等待着最终的答案。殊不知，上课时孩子也在想着家中有家教．不听讲也没关系。这一切均助长了学生的思维惰性，孩子的独立性也便随之消失，更不必谈创造性了。