对工学结合人才培养模式的诠释与重构

• 作者: 苏亮乾 龚文静
• 来源期刊: 学园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 工学结合 诠释 重构 工学有机结合
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 科研课题
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: C961
• 字数: 3914字
• 语种: 中文

摘要

本文首先试图运用哲学诠释学理论,在对工学结合人才培养模式的思想渊源和发展简史进行探寻的基础之上,再借鉴解构主义的方法对其进行解析,最后提出通过以学带工、以工促学与二元主体的原则,消解工学二元对立,重构一种工学有机结合的新模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏亮乾		16	34	3.0	5.0
2	龚文静		24	21	2.0	2.0