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摘要:
在"思想道德修养与法律基础"课教学改革中进行了考核模式研究,考试成绩相应地采取了结构比例综合评分法.这种考核模式和成绩评定法极大地调动了大学生学习"思想道德修养与法律基础"课的积极性和主动性,增强了教学实效.
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实践教学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "思想道德修养与法律基础"课考核模式转型研究
来源期刊 吉林农业科技学院学报 学科 教育
关键词 思想道德修养与法律基础课 考核模式 转型
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 102-104
页数 3页 分类号 G641
字数 2567字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘金荣 吉林师范大学博达学院 3 6 1.0 2.0
2 崔永学 吉林师范大学博达学院 17 21 2.0 4.0
3 孔翠兰 吉林师范大学博达学院 5 10 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2010(1)
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研究主题发展历程
节点文献
思想道德修养与法律基础课
考核模式
转型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林农业科技学院学报
季刊
1674-7852
22-1367/S
大16开
吉林经济技术开发区翰林路77号
1991
chi
出版文献量(篇)
2580
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8
总被引数(次)
5020
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