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摘要:
本文结合高中生物学教学从阅读的习惯、方法,探讨如何培养学生的阅读能力.
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在生物教学中培养学生的阅读能力
生物教学
培养
阅读能力
在生物学教学中怎样培养学生的能力
生物学教学
能力
情境
问题
在生物教学中培养学生的思维能力
生物教学
思维情境
思维方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在生物学教学中培养学生的阅读能力
来源期刊 生物学教学 学科 教育
关键词 生物学 阅读习惯 阅读方法 阅读能力
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G63
字数 3485字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7549.2009.05.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫燕芳 2 2 1.0 1.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生物学
阅读习惯
阅读方法
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
总被引数(次)
19234
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