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巧借教材 活化课堂
巧借教材 活化课堂
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摘要：
叶圣陶先生说过：“教材无非是个例子。”要使学生形成其言语能力，必须适当拓展教材，整合教材，拓宽学生的视野，丰厚文化积淀。这就要求教师耍有全新的视野，创造陛地使用课文这个例子，用足例子，用好例子。
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导学案
构建
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语文
高效课堂
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小学数学
生活情境
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文献信息
| 篇名 | 巧借教材 活化课堂 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教材 课堂 活化 言语能力 文化积淀 叶圣陶 学生 教师 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 63 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G634 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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教材
课堂
活化
言语能力
文化积淀
叶圣陶
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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10
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