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摘要:
一、引子 1.爱生学校的由来 上世纪90年代后期联合国儿童基金会(UNICEF)等国际组织与东亚一些国家开展了基础教育合作项目,项目的名称是“面向爱生的学习环境(Towards Child-Friendly Learning Environments)”,项目取得了比较好的成效。国际教育界对此予以了充分的关注,并于2000年8月在泰国举办了专题国际研讨会。当时,我国教育部也派人参与研讨。
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文献信息
篇名 有效的教与学:爱生学校的核心
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 爱生 学校 教与学 联合国儿童基金会 教育合作项目 国际组织 国际研讨会 90年代
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-15
页数 4页 分类号 G41
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱益明 华东师范大学教育学系 66 142 6.0 9.0
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研究主题发展历程
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爱生
学校
教与学
联合国儿童基金会
教育合作项目
国际组织
国际研讨会
90年代
研究起点
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期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
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