新课程标准下小学英语课程资源的开发——谈小学英语教学挂图的设计方法

• 作者: 包蕾 盛瑛
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 装备研究
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

积极开发和合理利用课程资源,是英语课程实施的重要组成部分.小学英语挂图是小学英语课程资源中的重要组成部分.教育部颁布的<英语课程标准(实验稿)>(以下简称<课标>),强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,发展学生综合语言运用的能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程.英语挂图的设计在内容的选择上应贴近学生日常生活、贴近时代、符合学生的生理和心理特点,以及他们的认知发展水平和情感需要;挂图的表现形式要多样化,要为学生创设丰富的情景图,以营造启迪学生思维的教学环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包蕾		8	4	1.0	2.0
2	盛瑛		25	13	2.0	2.0